เผยแพร่ผลงาน : รายงานการพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ชุดเพลงพาเพลินเพื่อฝึกทักษะการอ่าน ออกเสียงคำควบกล้ำ ร ล ว

ชื่อเรื่อง : รายงานการพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ชุดเพลงพาเพลินเพื่อฝึกทักษะการอ่าน ออกเสียงคำควบกล้ำ ร ล ว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ใช้ภาษาไทย เป็นภาษาที่สอง
ชื่อผู้รายงาน : นางสาวศิริพรรณ ขันคำนันต๊ะ
บทคัดย่อ
รายงานการพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ชุดเพลงพาเพลินเพื่อฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ ร ล ว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ใช้ภาษาไทยเป็นภาษาที่สอง มีวัตถุประสงค์ของการพัฒนาเพื่อสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ทดลองใช้และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ชุดเพลงพาเพลินเพื่อฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ ร ล ว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ใช้ภาษาไทยเป็นภาษาที่สอง ขอบเขตการศึกษาจากกลุ่มเป้าหมายคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนประกิตเวชศักดิ์ ตำบลสันทะ อำเภอนาน้อย จังหวัดน่าน จำนวน 20 คน ด้านเนื้อหาเป็นเพลงที่ใช้ในการฝึกออกเสียงคำควบกล้ำจำนวน 4 เพลงคือ เพลงภูมิแผ่นดินนวมินทร์มหาราชา เพลงไม่ใช่แฟนทำแทนไม่ได้ เพลงโทรหาครั้งสุดท้าย และเพลงบัวตูมบัวบาน ซึ่งใช้แผนการจัดการเรียนรู้ทั้งหมด 17 แผน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล มี 4 ชนิด ที่ผู้รายงานได้จัดสร้างขึ้นเอง ได้แก่ 1) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ชุดเพลงพาเพลิน 2) แผนการจัดการเรียนรู้ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ชุดเพลงพาเพลิน เพื่อฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ ร ล ว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ใช้ภาษาไทยเป็นภาษาที่สอง การวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาประสิทธิภาพ E1 / E2 การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test
ผลการพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ชุดเพลงพาเพลินเพื่อฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ ร ล ว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ใช้ภาษาไทยเป็นภาษาที่สอง พบว่า
หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ชุดเพลงพาเพลินเพื่อฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ ร ล ว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ใช้ภาษาไทยเป็นภาษาที่สอง ที่ผู้รายงานสร้างขึ้นจำนวน 4 ชุด(เพลง) ผู้เชี่ยวชาญเห็นว่ามีความเหมาะสมในระดับมาก และเมื่อนำไปทดลองกับนักเรียนที่ไม่ใช่กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 9 คน พบว่ามีประสิทธิภาพ 87.62 / 84.44
นักเรียนที่เรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ชุดเพลงพาเพลินเพื่อฝึกทักษะการอ่านออกเสียง คำควบกล้ำ ร ล ว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ใช้ภาษาไทยเป็นภาษาที่สอง มีผลการประเมินทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำหลังจากที่ผู้เรียนเรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ผู้เรียนมีทักษะในการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ ดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
นักเรียนที่เรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ชุดเพลงพาเพลินเพื่อฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ ร ล ว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีความพึงพอใจต่อหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ชุดเพลงพาเพลินเพื่อฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ ร ล ว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 อยู่ในระดับมาก