ชื่อเรื่อง        : รายงานการพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ชุดเพลงพาเพลินเพื่อฝึกทักษะการอ่าน ออกเสียงคำควบกล้ำ ร ล ว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ใช้ภาษาไทย เป็นภาษาที่สอง

ชื่อผู้รายงาน    :  นางสาวศิริพรรณ   ขันคำนันต๊ะ

บทคัดย่อ

 รายงานการพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์  ชุดเพลงพาเพลินเพื่อฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ ร ล ว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ใช้ภาษาไทยเป็นภาษาที่สอง มีวัตถุประสงค์ของการพัฒนาเพื่อสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์   ทดลองใช้และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ชุดเพลงพาเพลินเพื่อฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ ร ล ว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ใช้ภาษาไทยเป็นภาษาที่สอง  ขอบเขตการศึกษาจากกลุ่มเป้าหมายคือ  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2  ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนประกิตเวชศักดิ์  ตำบลสันทะ  อำเภอนาน้อย  จังหวัดน่าน  จำนวน  20  คน  ด้านเนื้อหาเป็นเพลงที่ใช้ในการฝึกออกเสียงคำควบกล้ำจำนวน 4 เพลงคือ เพลงภูมิแผ่นดินนวมินทร์มหาราชา เพลงไม่ใช่แฟนทำแทนไม่ได้  เพลงโทรหาครั้งสุดท้าย และเพลงบัวตูมบัวบาน ซึ่งใช้แผนการจัดการเรียนรู้ทั้งหมด  17  แผน  เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล มี 4 ชนิด ที่ผู้รายงานได้จัดสร้างขึ้นเอง ได้แก่ 1) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์  ชุดเพลงพาเพลิน  2) แผนการจัดการเรียนรู้  3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์  4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ชุดเพลงพาเพลิน เพื่อฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ ร ล ว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ใช้ภาษาไทยเป็นภาษาที่สอง  การวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาประสิทธิภาพ E₁ / E₂  การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test

ผลการพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์  ชุดเพลงพาเพลินเพื่อฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ ร ล ว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ใช้ภาษาไทยเป็นภาษาที่สอง พบว่า

หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ชุดเพลงพาเพลินเพื่อฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ ร ล ว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ใช้ภาษาไทยเป็นภาษาที่สอง ที่ผู้รายงานสร้างขึ้นจำนวน 4 ชุด(เพลง) ผู้เชี่ยวชาญเห็นว่ามีความเหมาะสมในระดับมาก และเมื่อนำไปทดลองกับนักเรียนที่ไม่ใช่กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 9 คน  พบว่ามีประสิทธิภาพ  87.62 / 84.44

นักเรียนที่เรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์  ชุดเพลงพาเพลินเพื่อฝึกทักษะการอ่านออกเสียง คำควบกล้ำ ร ล ว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ใช้ภาษาไทยเป็นภาษาที่สอง มีผลการประเมินทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำหลังจากที่ผู้เรียนเรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ผู้เรียนมีทักษะในการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ ดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05  

นักเรียนที่เรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ชุดเพลงพาเพลินเพื่อฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ ร ล ว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  มีความพึงพอใจต่อหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ชุดเพลงพาเพลินเพื่อฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ ร ล ว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 อยู่ในระดับมาก