ชื่อเรื่อง                  การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน ชุดฝึกทักษะระเบียบแถว แผนที่ เข็มทิศ เงื่อนและการผูกแน่น ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

โรงเรียนชุมชนผาเลือดวิทยาคาร

ผู้ศึกษาค้นคว้า    นางนภัสนันท์  ภู่ระย้า

ปีการศึกษา           2557

 บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ  1. เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน ชุดฝึกทักษะระเบียบแถว แผนที่ เข็มทิศ เงื่อนและการผูกแน่นลูกเสือสามัญ

รุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80  2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทาง

การเรียน ก่อนและหลังเรียนที่เรียนโดยเอกสารประกอบการเรียน ชุดฝึกทักษะระเบียบแถว แผนที่ เข็มทิศ เงื่อนและการผูกแน่น ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียน ที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียนชุดฝึกทักษะ ระเบียบแถว แผนที่ เข็มทิศ เงื่อนและ

การผูกแน่น ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนชุมชนผาเลือดวิทยาคาร ปีการศึกษา 2557 จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษามี 1. เอกสารประกอบการเรียน ชุดฝึกทักษะระเบียบแถว แผนที่ เข็มทิศ เงื่อนและการผูกแน่นลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 10 เล่ม  2. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

เรื่องระเบียบแถว แผนที่ เข็มทิศ เงื่อนและการผูกแน่น  3. แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียน

ที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน ชุดฝึกทักษะระเบียบแถว แผนที่ เข็มทิศ เงื่อนและการผูกแน่น ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ผลการศึกษาพบว่า  1. ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน ชุดฝึกทักษะระเบียบแถว แผนที่ เข็มทิศ เงื่อนและการผูกแน่นลูกเสือสามัญ

รุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีค่าเท่ากับ 85.71 / 83.75ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ คือ 80 / 80 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องระเบียบแถว แผนที่ เข็มทิศ เงื่อนและการผูกแน่นลูกเสือสามัญ

รุ่นใหญ่ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน

ชุดฝึกทักษะระเบียบแถว แผนที่ เข็มทิศ เงื่อนและการผูกแน่นลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 1 แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน ชุดฝึกทักษะระเบียบแถว แผนที่ เข็มทิศ เงื่อนและการผูกแน่น

ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สูงกว่าก่อนเรียน  3. ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อเอกสารประกอบการเรียน ชุดฝึกทักษะระเบียบแถว แผนที่ เข็มทิศ เงื่อนและการผูกแน่นลูกเสือสามัญ

รุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย  =  4.70