ชื่อเรื่อง   รายงานผลการพัฒนาแบบฝึกทักษะ เรื่องการใช้งานโปรแกรม Scratch  
              กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์)
              สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  

ผู้ศึกษา   นายสถานพงษ์  ไชยโชติ

กลุ่มสาระการเรียนรู้       กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี      

สังกัด                         โรงเรียนบ้านสำโรงพลัน  อำเภอไพรบึง

                                 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

ปีที่ดำเนินการ              ปีการศึกษา  2560

บทคัดย่อ

           วัตถุประสงค์ของการศึกษาในครั้งนี้เพื่อ  1) หาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ เรื่อง 

การใช้งานโปรแกรม Scratch กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์)
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) หาดัชนีประสิทธิผล
ของแบบทักษะ เรื่องการใช้งานโปรแกรม Scratch กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 3) ศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียน
ที่มีต่อแบบฝึกทักษะ เรื่องการใช้งานโปรแกรม Scratch กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มเป้าหมายได้แก่ นักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสำโรงพลัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ
เขต 3 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 22 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยมีอยู่ 3 ประเภทคือแบบฝึกทักษะ
เรื่องการใช้งานโปรแกรม Scratch กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์)
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 4 เล่ม โดยใช้ประกอบกับคู่มือการใช้แบบฝึกทักษะ คือ
แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 12 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้
การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
เรื่องการใช้งานโปรแกรม Scratch จำนวน 1 ฉบับ  40 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน
ที่มีต่อแบบฝึกทักษะ เรื่องการใช้งานโปรแกรม Scratch กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 1 ฉบับ 15 ข้อ สถิติที่ใช้
ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าประสิทธิภาพ (E₁ /E₂), ค่าดัชนีประสิทธิผล, ร้อยละ, ค่าเฉลี่ย,
ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

 ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้

           1. แบบฝึกทักษะเรื่องการใช้งานโปรแกรม Scratch กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
และเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์) สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพ 82.53/83.64
สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

           2. แบบฝึกทักษะเรื่องการใช้งานโปรแกรม Scratch กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
และเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์) สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่สร้างขึ้น มีค่าดัชนีประสิทธิผล เท่ากับ 0.6735 แสดงให้เห็นว่าแบบฝึกทักษะนี้ ทำให้นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น 0.6735 หรือคิดเป็น
ร้อยละ 67.35

           3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะเรื่องการใช้งานโปรแกรม Scratch กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์) สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
มีระดับความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (= 4.63)