รายงานผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ เรื่อง การเจริญเติบโตของเรา รายวิชาสุขศึกษา (พ13101)

ชื่อเรื่อง          รายงานผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ 
                     เรื่อง การเจริญเติบโตของเรา รายวิชาสุขศึกษา (พ13101) ด้วยการเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA MODEL)                                                     กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ผู้วิจัย             นายเดชา  ทิพยทิฆัมพร

ตำแหน่ง         ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ

บทคัดย่อ

            การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ เรื่อง การเจริญเติบโตของเรา รายวิชาสุขศึกษา (พ13101) ด้วยการเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA MODEL) กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ เรื่อง การเจริญ เติบโตของเรา รายวิชาสุขศึกษา (พ13101) ด้วยการเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA MODEL) กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 3) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จากการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ เรื่อง การเจริญเติบโตของเรา รายวิชาสุขศึกษา (พ13101) ด้วยการเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA MODEL) กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4) เพื่อศึกษา
ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ชุดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ เรื่อง การเจริญเติบโตของเรา รายวิชาสุขศึกษา (พ13101) ด้วยการเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA MODEL) กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนเทศบาล ๓ (วิมุกตายนวิทยา) ตำบลสุไหงโก-ลก อำเภอสุไหงโก-ลก จังหวัดนราธิวาส สำนักการศึกษาเทศบาลเมืองสุไหงโก-ลก จำนวน 6 ห้องเรียน มีนักเรียนทั้งหมด 226 คน แยกเป็นชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 จำนวน 38 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 จำนวน 38 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/3 จำนวน 38 คน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/4 จำนวน 38 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/5 จำนวน 37 คน และชั้นประถมศึกษา ปีที่ 3/6 จำนวน 37 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนเทศบาล ๓ (วิมุกตายนวิทยา) ตำบลสุไหงโก-ลก อำเภอสุไหงโก-ลก จังหวัดนราธิวาส สำนักการศึกษา เทศบาลเมืองสุไหงโก-ลก จำนวน 38 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ เรื่อง การเจริญเติบโตของเรา รายวิชาสุขศึกษา (พ13101) ด้วยการเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA MODEL) กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 6 ชุด 2) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ เรื่อง การเจริญเติบโตของเรา รายวิชาสุขศึกษา (พ13101) ด้วยการเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA MODEL) กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 16 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ เรื่อง การเจริญเติบโตของเรา รายวิชาสุขศึกษา (พ13101) ด้วยการเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA MODEL) กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 30 ข้อ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ เรื่อง การเจริญเติบโตของเรา รายวิชาสุขศึกษา (พ13101) ด้วยการเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA MODEL) กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 1 ฉบับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ ค่าประสิทธิภาพ ค่าดัชนีประสิทธิผลและวิเคราะห์ความแตกต่างของคะแนนเฉลี่ยโดยใช้ t-test (Dependent Sample) ผลการวิจัยพบว่า

           1. ผลการพัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ เรื่อง การเจริญ เติบโตของเรา รายวิชาสุขศึกษา (พ13101) ด้วยการเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA MODEL) กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีค่าประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 82.23/83.60 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ 80/80

          2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียน
ด้วยชุดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ เรื่อง การเจริญเติบโตของเรา รายวิชาสุขศึกษา (พ13101) ด้วยการเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA MODEL) กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

          3. ผลการวิเคราะห์ค่าดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
จากการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ เรื่อง การเจริญเติบโตของเรา รายวิชาสุขศึกษา (พ13101) ด้วยการเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA MODEL) กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ดัชนีประสิทธิผล (E.I.) มีค่าเท่ากับ 0.6550 คิดเป็นร้อยละ 65.50 แสดงว่า นักเรียนมีความก้าวหน้าเพิ่มขึ้น

          4. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรม
เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ เรื่อง การเจริญเติบโตของเรา รายวิชาสุขศึกษา (พ13101) ด้วยการเรียนรู้
แบบซิปปา (CIPPA MODEL) กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถม ศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด

 

มหาวิทยาลัยศรีปทุม ผู้ใหญ่ใจดี
 

 ช่วยด้วยครับ
นักเรียนที่สร้างบล็อก กรุณาอย่า
คัดลอกข้อมูลจากเว็บอื่นทั้งหมด
ควรนำมาจากหลายๆ เว็บ แล้ววิเคราะห์ สังเคราะห์ และเขียนขึ้นใหม่
หากคัดลอกทั้งหมด จะถูกดำเนินคดี
ตามกฎหมายจากเจ้าของลิขสิทธิ์
มีโทษทั้งจำคุกและปรับในอัตราสูง

ช่วยกันนะครับ 
ไทยกู๊ดวิวจะได้อยู่นานๆ 
ไม่ถูกปิดเสียก่อน

ขอขอบคุณในความร่วมมือครับ

อ่านรายละเอียด

ด่วน...... ขณะนี้
พระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2558 
มีผลบังคับใช้แล้ว 
ขอให้นักเรียนและคุณครูที่ใช้งาน
เว็บ thaigoodview ในการส่งการบ้าน
ระมัดระวังการละเมิดลิขสิทธิ์ด้วย
อ่านรายละเอียดที่นี่ครับ

 

สมาชิกที่ออนไลน์

ขณะนี้มี สมาชิก 0 คน และ ผู้เยี่ยมชม 3 คน กำลังออนไลน์